La Educación en el Perú
Por las noches solo llevo un solo curso que no llevé el ciclo pasado por llevar otro del otro ciclo y asàsucesivamente, en esta oportunidad el curso de Conservación del Patrimonio lo dicta una profesora que ya tuve el gusto de conocerla has un par de años en otro curso allá por La Casona, es una de esas personas que le gusta verdaderamente enseñar, netamente constructivista y que le gusta exigir mucho a los alumnos (ni pensar en faltar entonces). Mi primera asistencia al curso no podÃÂa ser mejor, ya se estaba haciendo lecturas y se discutió el tema de la Educación, se tocaron varios puntos de vista mas que nada el aporte de algunos personajes en el siglo pasado, sin embargo hay otros factores que también están y porque el Tema se presta para un análisis muy profundo como por ejemplo:
Crisis, ¿qué crisis?
El Gobierno hace tres años que ha declarado en Emergencia a la Ecuación, sin embargo es el primero en no entender el significado â??situación de peligro que requiere acción inmediataâ?? parece ser que esta declaración es letra muerta.
Docentes: ¿VÃÂctimas o Culpables?
Siempre se ha dicho por parte de los padres de familia que la gran mayorÃÂa de los profesores son corruptos, ingresando a trabajar tras sobornar a las autoridades, agradezcamos una vez mas al gobierno de Alan GarcÃÂa por hacerlo, mi papá recuerda con sarcasmo cómo luego que uno de sus alumnos terminara la Secundaria (Adultos) fue nombrado como profesor por tener el famoso â??carnetâ?? durante esa época. El panorama cambió con Fujimori, se construyeron más colegios, en casi todo su gobierno de carácter capitalista solo se contrataba a los nuevos profesores quitándoles asàuna estabilidad laboral y esto hay que añadirlo el factor de su salario, el mas bajo de todo Latinoamérica. Durante los últimos 20 años se ha pasado de 2 extremos totalmente opuestos, no ha habido un papel responsable por parte del gobierno, haciendo mas competitivo la carrera magisterial, dando el ejemplo de una buena administración.
Las cifras: los docentes
64% de docentes son titulados
62,5% de docentes son nombrados
60% son mujeres
62% tienen entre 25 y 44 años
77% no tienen computadoras
55% se manifiestan resistencia al uso de nuevas tecnologÃÂas
Padres de Familia: Riesgos y Promesas
En el Perú el derecho de los padres de familia de participar en el proceso educativo de sus hijos se abre paso, aunque lentamente, desde hace un par de años mi padre como función de Dirección conformó el CONEI (CONSEJO ESCOLAR INSTITUCIONAL) en su Institución Educativa, Consejo donde los Padres de Familia exactamente el presidente de la APAFA que también están organizados en una CONFEDERACIÃ?N primero a nivel de LIMA y luego a nivel NACIONAL, la participación de ellos es muy importante ya que sirve como un â??ejército éticoâ?? para fiscalizar, en España luego de 25 años ahora se dan el lujo de dar premios a la APAFA mas innovadora, mientras aquàen el Perú los de la CONAFAPA están impulsando un ley que les â??abra la puertaâ?? a la participación administrativa en las Instituciones Educativas, sin embargo esto también serÃÂa un problema, ahora mismo en las APAFAs locales he sido testigo de una pugna de controlar el colegio y establecer su propia â??dictaduraâ?? contra la Dirección, cuando el Director no está de acuerdo con actos que realizan irregularmente durante su gestión, al toque arman un complot y aprovechan su condición para de una manera u otra chantajear, es decir ni mucho poder para los padres ni tampoco poca participación, se tiene que buscar un punto de equilibrio entre ambos extremos.
Universidades: ¿Autónomas o solitarias?
Primero, hay que aceptar la desconexión que existe entre la escuela y la universidad, hoy en dÃÂa los mas de 10 años en la escuela no te sirven para ingresar a la Universidad, el mismo mundo laboral es incierto dándole en este caso un golpe a la autonomÃÂa universitaria y la inacción del Estado, no es como en otros paÃÂses que el Estado induce qué tipo de profesionales se va a formar de acuerdo a las necesidades coyunturales del paÃÂs, por ejemplo en el Perú no conocemos el potencial requerimiento de recursos humanos que abrirá la construcción de la Carretera Interoceánica, una vez mas aquàlos gobernantes creen que los problemas se resuelven solos. En cuanto a acercar la brecha entre la Universidad y la escuela es necesario NO volver a redimir académicamente al alumno sino mas bien tener en cuenta la vocación que tuvo el alumno durante la escuela y revalorizar eso. San Marcos ya comenzó con esto sin embargo falta generalizar y también tomar la decisión polÃÂtica para hacerlo y permitir que haya UN representante de las Universidades al Consejo Nacional de la Educación, ¿Qué raro no?¿Por quiénes está formado este Consejo?¿Hay acaso siquiera un Maestro?¿Acaso tienen una idea de qué tan importante es la Educación? Es tal vez en este punto el más crÃÂtico de todos, es por este punto que siempre terminamos en fracasos, NO tenemos las personas correctas para los cargos correctos.
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Comentarios
la educacion peruana en las escuelas es pesima pues para ingresar a la universidad e tenido que recorrer varias academias pues no lograba mi coemtido qure era la de ser universitario y tuve que estudiasr desde el inicio pues en las escuelas no incentivan alos alumnos
OPINO QUE LA RESPONSABILIDAD DE LA EDUAIÃ?N EN MAYOR PORCENTAJE ESTA EN CASA CON EL APOYO DE LO CONTRARIO NO PIDAMOS “PERAS AL OLMO”, LOS DOCENTES NO SON RESPONSABLES DEL DESARROLLO DE LOS NIÃ?OS TOTALMENTE DE QUE VALE UN BUEN MAESTRO SI EN CASA NO EXISTE EL REFUERZO NEESARIO SERIA UN DESPERDICIO, ASÃ? PADRES PONGANSE LAS PILAS Y ASUMAN SU ROL, NI EL ESTADO ES RESONSABLE , LO DIGO POR EXPERIENCIA EN MI MENOR HIJA, LA ESCUELA NO HACE LA CALIDAD AL ALUMNO ES EL APOYO EN CASA DE LO ONTRARIO SEGUIREMOS ESTANDO MAL EN TODO.
SALUDOS
hola amigos, les cuento que al terminar mi secundaria decidàpostular a una universidad estatal o a un instituto de prestigio, pero me choque con una cruel realidad, pues la educación que recibàen el colegio no me sirvió de mucho, por no decir nada. Es entonces donde decido ir a una academia pre universitaria, que con gran esfuerzo anonadado, noches desveladas y dejando de lado mis pasa tiempos logre ingresar a la Universidad Nacional de IngenierÃÂa. La felicidad que me invadió fue tan grande que solo con mis padres la supe disfrutar. Pero un tristeza se veo venir pues el rol y el derecho, mas que un deber, del estado de dar una educación digna y eficiente, para afrontar nuestras realidades y contribuir para el desarrollo de un Perú de mejores hombres, jamás llegan a los jóvenes y niños y en muchos de ellos su posición económica les arrebata el deseo y la posibilidad de pagar una educación para alcanzar los niveles que exige un examen de admisión y entonces se ven abandonados frustrados en sus anhelos…¿Adonde Irán a parar estos jóvenes? ¿Aportaran positivamente a la sociedad?
hola amigos, hasta lo que he leido veo q es desde la otra orilla en el rio de la educacion, dondela politica educativa del gobierno actual y de todos los gobiernos solo han sido experimentos, y seguro q despues q acabe este gobierno aprista otro entrara y seguira lo mismo, por q aqui en el peru se han acostumbrado a q la planificacion educativa lo hacen los gobiernos q solo estan 5 años y no asi al contario q somos todos nosotros ( padres de familia, alumnos, autoridades, profesores, exalumnos) quienes debemos alcanzar nuestras propuestas y luchar por ellas. los gobiernos nos hablan de mala calidad educativa te imaginas: cuando los alumnos son irresponsables no hacen siquiera sus tareas por situaciones familiares, economicas, personales,etc, de papas q nisiquiera saben si sus hijos van al colegio o tienen trabajos del colegio, y q piensan q con darle las cosas estan cumpliendo eficazmente su labor, de alumnos q a veces deben caminar 2 o una hora para llegara su centro, pues la realidad educativa no solo es la del profesor sino de todos, por eso digo q nosotros debemos alcanzar una propuesta y no el gobierno.
PROFESORES SIN FORMACION PROFESIONAL, CULPABLES DE FRACASO EDUCATIVO.
Seguramente muchos o casi todos podran estar de acuerdo con mi comentario, porque hace años atrás en nuestro paÃÂs, se regaló tÃÂtulos de profesionalización a supuestamente Profesores ubicados por entonces en TERCERA CATEGORÃÂA, es decir de ÚLTIMA CATEGORÃÂA, porque más categorÃÂas no habÃÂa. Estos “profesores” que solamente tenÃÂan los estudios mediocres de 5º grado de secundaria, por obra de los gobernantes de entonces y por la sobonerÃÂa, coyma y sexo a damas que querÃÂan obtener en unos dÃÂas trabajo fácil de profesores o profesoras, inundan nuestro paÃÂs, en las manos de estos POBRESORES sin conocimientos de formación profesional, formación ética, asumen educar y formar a niños y jóvenes del paÃÂs, cuando ellos mismos carecÃÂan totalmente de una formación; pero curiosamente el gobierno de entonces, es decir el partido del pueblo el APRA, gracias a la HUELGA de los grandes luchadores del Glorioso SUTEP logran entre otros puntos arrancar leyes para que estos jovencitas o jovencitos que ingresaron a la carrera magisterial, opten el tÃÂtulo de profesor, que ellos hoy en dÃÂa lo llaman tÃÂtulo profesional, o sea aún después de muchos años de trabajar en educación, no saben que tÃÂtulo profesional se obtiene con estudios profesionales de CINCO AÑOS en una Universidad o Instituto Pedagógico y NO con estudios de una semana o unos dÃÂas del mes de marzo, al que denominan estudios de profesionalización, con ello se obtiene TÃÂtulo de Profesionalizacion. Que viva el SUTEP glorioso y combativo, gracias a ellos hoy el 60 % de “profesores” de la condición de profesionalización ya se encuentran en las ciudades enseñando Matemática, comunicación, entre otros y por ese caso estamos en el primer lugar en los diferentes concursos de estas áreas. VUESTRO AMIGO.
HOLA AMIGOS SABEN POR NO RECIBIR UNA EDUCACION DE NIVEL EN LA SECUNDARIA ……… BUENO YA ESTOY EN LA UNIVERSIDAD PERO LA VERDAD ES QUE ME FALTA MAS BASE PARA PODER ENTENDER MAUN LOS CONTENIDOS QUE IMPARTEN EN LA UNIVERSIDAD. LA VERDAD YO PIENSO QUE NI LOS PROFESORES NI LOS PADRES DE FAMILIA TIENEN LA CULPA …. PEROQ ES QUE CARAMBAS DEJEMOS YA DE QUEJARNOS POR QUE AL FINAL DE CUENTAS LOS QUE RECIBIMOS SOMOS NOSOTROS LA EDUCACION ENTONCES PARA MEJORAR LA EDUCACION SOMOS NOSOTROS MISMOS PARA PONERLE MAS EMPEÑO MAS GANAS DE ESTUDIO CARMABAS LEVANTARSE TEMPRANO A ESTUDIAR POR NOSOTROS MISMOS SOLO ASI LOS GRANDES LIDERES MANEJARAN ESTO Y HARAN QUE CAMBIE LA CURRICULA DE ESTUDIO DE ESTOS PAISES IMPERIALISTAS QUE NOS SOMETEN A TODO Y NO TENEMOS PS NI LI BERTAD DE EXPRESION. SOLO PIDO ESO YO QUIERO ESTUDIAR MAS PROFUNDIZAR LOS TEMAS POR MI MISMO CARAMBAS SEÑORES MARITEGUI DIJO LA BUENA EDUCACION ES LA EDUCACION DE LA VIDA … TAMBIEN DIJO PARA SALIR DE UN PAIS ATRAZADO QUE ESTAMOS DEVEMOS CREEAR MAS UNIVESIDADES TECNICAS DONDE AHI NOS ENSEÑEN PS UN ESPIRITU DE EMPRESARIOS DE TECNICOS DONDE EXCISTA MAS EMPLEO PROFESIONALES TECNIFICADOS Y SOLO ASI LOS PERUANOS TENER UNA IDEA DE LIBERACION Y BOTAR A ESAS EMPRESAS TRANS NACIONALES Y TENER UNA EMPRESA PERUANIZADA
para que un pais cambie o avance el sector educacion ,salud y trabajo deben unirse en un proyecto de desarrollo…eso no ocurre en nuestro pais…que se observa en las escuelas niños desnutridos,padres de familia desocupados y maestros no capacitados … la educacion esta destinada para un sector reducido de la poblacion … logico ,a los gobiernos no le combiene que el pueblo se eduque como debe ser por que si no reclamaria contra tanta injusticia , corrupcion ,etc… un pueblo que se educa es un pueblo que despierta del letardo…¿le combiene eso a los padres de la patria?…esperemos poner el hombro todos comprometernos con la educacion peruana pero de verdad.

















te contare que las experiencias que tengo a traves de la Institucion Educativa(estatal) en la que estudian mis dos menores hijos son realmente amargas por la actual problematica que rodea a todo el sector educativo.contemplo con indignacion como los propios docentes solo se encuentran preocupados primeramente por marcar su tarjeta de control,luego pasan a tratar de justificar las horas de clases que tienen programadas con lo poco que saben debido a su condicion y sueldos,para luego comenzar a preocuparse por lo que definitivamente sera su maximo problema laboral,las temidas racionalizaciones del personal docente de casi todas las escuelas debido al incremento de la desercion escolar lo cual significara menos alumnado para el proximo año y por consiguiente menos plazas docentes que ocupar dentro del plantel. sera una lucha a muerte por conservar sus trabajos y en donde no cuenta para nada las amistades entre colegas ya que todos de una manera u otra trataran de amarrarse por alguna recomendacion,compadrasgo o money ypara asegurar su puesto. esta situacion se esta viviendo en todos los planteles del pais y viene afectando el normal desarrollo pedagogico de los docentes quienes estan suponemos con toda esta presion lo cual perjudica finalmente a nuestros hijos por la calidad de educacion que reciben.
ojala la politica educativa del gobierno mejore para bien de todos.
saludos.